昨天我去市里听课，六中，九中，和122中学是系里今年在哈市的实习点。我没有讲课任务，从感情出发，想凑个热闹体验一下实习生的感受，虽然名不副其实吧。MM前两天回寝室，乐颠儿地炫耀，自己班的学生在路上点头哈腰跟她打招呼叫老师，这让她很有面子无尚幸福。我说她讲课我给她捧场去，于是安排在昨天，她第二次登台，内容是哲学部分——《人们的意识是客观存在的反映》。清早从68路下车，一路都很亢奋，四周是穿着校服的同学们，大家一起往校园里涌。有自己挤公交的，也有骑单车的，也有家长开车送的。MM去仓买买早饭，已有些学生在排队付款，估计早饭也要对付，挺可怜！高中也是这么熬过来的，大冬天的，睡眼惺忪就摸黑往学校赶，可这次返回校园心情不一样，我是等着享受学生管我叫老师地~~~~ 哈哈~ 很快，进教学楼时就七八个分列两旁的迎宾学生，喊“老师好”。腿都酥了，太过瘾了，心情爽过了头，都忘了回应，随后就后悔自个儿挺失风度的。照理说政治这门小科都是很受歧视的，通常都是安排在下午同学最困的时候，而MM的课被安排在上午第一节，还挺纳闷！第一堂课MM和老高都有课，男生们都去听老高的课，因为那个二十几班是九中的借读班，都是花大价钱来的款学生，学籍都不在这儿，这群学生凑一起，很难对付，上课说话且不说，还爱跟老师挑刺儿捣蛋。要是把这个班学生摆弄明白，可不容易。所以男生们一哄而上去听老高的课，名义上去学习学习经验，实则想乐呵乐呵嘛。当然了，哥儿几个关系好，也不是去看老高热闹的，而是去领教老高这个壮汉怎么摆平十七八的小伙子们。哈哈~ 想想这课就应该挺出彩的~ 一堂课回来，我问老高效果咋样，老高神采飞扬边打手势说：就跟郭德刚说相声似的，台下不停“吁……”。搞笑！MM的课我听了，多多少少能想象到众生“刁难”老师的情况，也有个男生向MM发难，MM的解释确实犯了个常识性错误，可男生没有继续逼问，他不服，但坐了下来，跟左右邻里议论。挺危险的，如果男生要真想让老师下不来台，MM可能真要挂台上了。课下，我跟她说的时候，MM也意识到了自己那个错误，但是在讲台上头脑难免一时悟住了。这帮小子，有时候呢倒真像个小黑客，捣乱的目的其实是为了证明自己的存在和厉害，四处找老师的漏洞，而为了应付他们，老师能做的只有不断为自己的知识结构打补丁。这些天下来，大家都说省重点的学生很不好“对付”，知识面广，头脑灵光，所以每一个细节都要尽量做到万无一失，不能有模棱两可的答案让他们揪住把柄。听完了MM的课，又赶去六中，去听我哥（堂兄）的课，他教书一年，这次我逮到个听课机会。其实在家里面他倒是像个闷棍，说话吵架都结巴。我没想到他讲课那么有派，完完全全地驾驭，甚至有点儿玩弄鼓掌的意思！这种表扬也不过分。我在最后一排听课，讲的是高一的新课—— 一元二次不等式的解，旁边的那个小弟弟真热情还问我要不要椅垫，好可爱哦。后来看我啥啥不记，问我要不要笔。我示意他我有笔，其实我真不好意思跟他吹：老师就用心算^O^ ~  haha ~~~~~~~~~~` 重温高一的数学，感觉不赖。哦，对了，那堂课有个女生一直站着，我哥问怎么站着，原来被班主任罚站了，这刚入高一，老师就这么不开面儿，也忒不地道了，何况还是对个小女生。我要是我哥，保准儿让她坐下了，就说“坐吧，你们都坐着听，我站着讲，我可不想让学生和我平起平坐呢！”我哥不会送人情，他笨蛋~ 上午结束，特亢奋，回头跟我同学商量能不能匀给我一堂课，让我也过过瘾。他说得跟老师商量，实习队员都不能随便窜课，给我一堂有点儿困难，就看老师开不开恩。我期待…… 下午连着听了四堂课，都是一个内容，觉得珊珊讲的最像样了，摘下眼镜她就是个屁孩儿，戴上眼镜穿上职业装和嘎嘣嘎嘣的高跟鞋，真有老师派啊~

  本来想偷懒不学习，去听听课放松放松的，可一天下来真的很累，还不能像学生可以课堂小憩一下，回家的时候已经头昏脑涨身心俱疲了。我特别羡慕他们从学生那儿受到的反馈小纸条，上面写着鼓励和表扬的话，还有些调皮的，说老师长的像阿童木，好可爱的孩子。我说羡慕她们，她们说将来我考上研也羡慕我。唯一寄托能如我所愿，别最后落下都不可得，那就惨咧咧咧咧列咧~